学校心理健康辅导站(点),运用、授课、电话、网络等多种形式开展教育引导
发布时间:2018年09月11日   作 者:佚名   阅 读:

学校心理健康辅导站(点),运用、授课、电话、网络等多种形式开展教育引导

学校心理健康辅导站(点),运用、授课、电话、网络等多种形式开展教育引导

学校心理健康辅导站(点),运用、授课、电话、网络等多种形式开展教育引导

学校心理健康辅导站(点),运用、授课、电话、网络等多种形式开展教育引导

学校心理健康辅导站(点),运用、授课、电话、网络等多种形式开展教育引导



教育的目标就是培养全面发展的人,而人的发展中既包括身体的、生理的发展,也包括心理的发展。可见在学生整体素质中,心理素质本身占有重要地位。现我把本校开展心理健康教育工作情况报告如下。

一、 组织机构部分

学校组成的心理健康教育教研组织。学校有专职的心理教师,学校领导领导重视,在全校营造了良好氛围环境。

二、 心理健康教育工作的开展

1、 建立建全学生心理档案

   学校为学生建立心理档案,并且根据学生心理档案积极地有针对性地做好个别辅导工作。

2、 开设心理团体辅导活动课

在整个学校开设心理辅导活动课,每周一课时。心理教师对学生进行团体心理辅导,增强学生心理素质。

3、 经常性开展个别辅导

学生有什么心理问题,都可以写信投到“心理”信箱,由心理老师写回信放到传达室,及时给予学生心理支援和心理疏导。

4、 成立心灵成长社团

每周五第八九节开展心灵成长社团活动。根据每个年级的学生心理特征和问题背景,展开了丰富多彩的心理活动。

总之,学校学生与教师的心理健康水平得到了大幅度提升,为辽北的教育事业尽了应有的力量,为民族教育做出了突出的贡献。