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2018年加强师德师风建设、提高教师职业道德素养的进展和成效
发布时间:2019年12月05日   作 者:佚名   

我校教师重德为师、爱岗敬业,依法治学、忠诚于党和人民的教育事业,努力建设一支师德优、业务精、作风正,能够让人民群众满意的高素质的教师队伍。学校师德建设取得了良好的成效。现就今期师德建设作如下情况说明。 


一、加强制度建设,增强师德建设的自觉性


为切实保障师德建设的顺利实施,学校制定出“师德建设年”活动实施方案、建立师德考评条例、“师德标兵”创评标准等制度。明确了有约束性的师德规范,如《中小学教师日常行为规范》、《教师日常工作“十不准”》等,使教师明确了岗位职责及具体要求,努力使教师成为学生学习的榜样和人格楷模。通过完善制度,增强了教师职业道德的自觉性。


二、抓好学习活动,提高教师的职业道德素质


学校组织教师重点深入学习了《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》等师德相关系列法规。还组织教师深入学习优秀教师先进事迹,组织教师学习“十查十看”查摆标准,(bob体彩)bob研究会组织召开师德讲座,举办师德事迹报告会等学习交流活动。通过学习,广大教师树立教师职业的光荣感,增强了教师的责任感和使命感。


三、丰富活动内容,保证师德教育活动的深入


为保证活动的深入开展,学校开展了“爱心故事”师德主题演讲活动,召开贴身管理座谈会,组织班主任对学生进行“心系学生”家访活动,“学生课堂满意度”调查问卷等师德主题活动。为提高教师的战斗力和凝聚力,学校还开展了评选先进教研组活动。通过不断创新师德教育形式,教师队伍建设进一步强化。


学校在加强师德师风活动中,涌现出一大批爱心付出、无私奉献、尽职尽责、品德高尚的师德先进典型,树立起崇高的教师形象。


学校不但要把学生招得进,留得住,还要力争使每名学生学有所成,成为社会有用人才。老师们几年如一日,以强烈的事业心、责任感,忠于职守,尽职尽责,培养学生成人成材。这既充分反映出教师高尚的师德修养与个人品质,也是学校不断加强师德建设重要缩影。


活动开始以来学校有多人次分别获得“师德标兵”、 “最美教师”等荣誉称号。学校通过不断加强师德师风建设,形成了人人争做师德标兵的良好氛围,同时也推动学校各项工作迈上一个新台阶。